Вінілові наклейки Оцінки

Самоклейні наклейки для заохочення учнів молодших класів.

Кількість: 468 оцінок.

Аркуш розміром 30х20 см

Наклейки розрізані.

Розмір однієї наклейки приблизно 10х10 мм.

Наклейки надруковані на самоклейній плівці та розрізані для зручного використання.

Заохочення та мотивація в початкових класах.

Заохочувати першоклашок життєво необхідно! Так може сказати будь-який педагог.

Звичайно ж, постійно ведуться суперечки з цього приводу. Але спори зводяться до того, чи потрібні оцінки, і який сенс цих самих наклейок. 

Деякі педагоги люблять використовувати наклейки для оцінювання. Тобто клеїти в зошити або щоденник оцінятки-наклейки.

А інші люблять використовувати наклейки для заохочення за "За чисту й акуратну зошит", "За гарну поведінку", "За активність на уроці" та ін.

Ось кілька прикладів для використання наклейок заохочувальних:

1. Кожен учень заводить спеціальний зошит для наклейок. За гарні справи та успіхи в навчанні вчитель вклеює щодня наклейки. Наприкінці тижня вибирається учень із найбільшою кількістю наклейок і награється. 

2. На шафки для одягу приклеюється, наприклад, скриня. 94 видає найкращим учням наклейки, а учням самі приклеюють їх на свій скриньок.

Внаслідок успішного застосування заохочення зростає пізнавальна активність:  поступово збільшується обсяг роботи на уроці як наслідок підвищення уваги та гарної працездатності;  посилюється прагнення до творчої активності, хлопці чекають нових цікавих завдань, самі виявляють ініціативу в їхньому пошуку. Поліпшується й загальний психологічний клімат у класі:  хлопці не бояться помилок, допомагають один одному.

=============================

Вінілові наліпки Оцінки.

Самоклеючі наліпки для заохочення учнів молодших класів.

Кількість: 468 оцінок.

Лист розміром 30х20 см

Розрізані етикетки.

Розмір однієї наліпки близько 10х10 мм

Наліпки надруковані на самоклеючій плівці і розрізані для зручного використання.

Заохочення і мотивація в початкових класах.

Заохочувати першокласників життєво необхідно! Так може сказати будь-який педагог.

Звичайно ж постійно ведуться суперечки з цього приводу. Але суперечки зводяться до того - чи потрібні оцінки і який сенс цих наліпки . 

Деякі педагоги люблять використовувати наліпки для оцінювання. Тобто клеїти в зошиті або щоденник оціночки-наналіпки.

А інші люблять використовувати наліпки для заохочення  "За чистий, акуратний зошит", "За хорошу поведінку", "За активність на уроці" та ін.

Ось кілька прикладів для використання наліпок заохочувальних:

1. Кожен учень заводить спеціальний зошит для наліпок. За гарні справи та успіхи у навчанні вчитель вклеює щодня наліпки . Наприкінці тижня обирається учень з найбільшою кількістю наліпок і нагороджується. 

2. На шафки для одягу приклеюється наприклад скринька. Вчитель видає кращим учням наліпки , а учні самі приклеюють їх на свою скриньку.

В результаті успішного застосування заохочень зростає пізнавальна активність: поступово збільшується об'єм роботи на уроці, - як наслідок підвищення уваги і хорошої працездатності; посилюється прагнення до творчої активності, діти чекають нових цікавих завдань, самі проявляють ініціативу у їх пошуку. 

Поліпшується і загальний психологічний клімат в класі: учні не бояться помилок, допомагають один одному.